VISITES CULTURELLES PEDAGOGIQUES
Les Espaces Découverte proposent tout au long de l’année des visites développant les thématiques des contenus muséographiques, de la maternelle au primaire. Les animateurs peuvent également accompagner un projet d’école en adaptant un cycle de plusieurs visites.
- Le Haras National à Hennebont
- La Thalassa à Lorient
- L’Odyssaum à Pont-Scorff
- La Maison de l’île Kerner à Riantec
- La Tisserie à Brandérion
Téléchargez nos programmes
Vous pouvez téléchargez nos programmes pédagogiques (format PDF - 1,7 Mo env.)
ANIMATIONS CENTRES DE LOISIRS
Pendant les vacances scolaires et les mercredi durant l’année, les Espaces découverte proposent des visites spéciales aux centres de loisirs.
Pour en savoir plus contactez-nous au 02 97 65 56 55 ou écrivez à decouverte@sellor.com
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LOISIRS NAUTIQUES
Classes de mer et classes environnementales sont proposées à la résidence loisirs de Kerguelen à Larmor-Plage attenante au centre nautique, en bord de mer. Le programme est adapté en fonction du niveau scolaire, de la durée du séjour et du projet pédagogique des enseignants.
Renseignements "accueil classes" au 02 97 33 65 62 ou sejours-jeunes@sellor.com Pour en savoir plus sur nos activités nautiques, rendez-vous sur www.sellor-nautisme.com ECOLIERS CITOYEN DE LA TERRE
Année scolaire 2005/2006
Le Concours « les Ecoliers citoyens de la terre » organisé par la Maison de l’île Kerner à Riantec
Espace Découverte de la petite mer de Gâvres dédié à l’observation du milieu naturel, la Maison a proposé, sur l'année scolaire 2005/2006, à 12 classes de Cap l'Orient, la possibilité de participer à un concours annuel sur la thématique du développement durable, et plus particulièrement en lien avec l’environnement. Ce projet était une véritable action de sensibilisation à la préservation de l’environnement faite par les enfants des écoles en direction des enfants bien sûr mais aussi des adultes, le tout fait d’actions simples mais concrètes autour de thèmes liés à la protection et à la gestion de leur environnement.
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